آرشیو اخبار

نیازمند بازتعریف مجدد «نظارت» و «کیفیت» در آموزش عالی هستیم | ضعف رویکرد نظارتی در آموزش عالی به روایت رئیس دانشگاه تهران | معیار اصلی کیفیت آموزش عالی باید انطباق محصول آموزش با کاربردهای مورد انتظار در جامعه باشد

نیازمند بازتعریف مجدد «نظارت» و «کیفیت» در آموزش عالی هستیم | ضعف رویکرد نظارتی در آموزش عالی به روایت رئیس دانشگاه تهران | معیار اصلی کیفیت آموزش عالی باید انطباق محصول آموزش با کاربردهای مورد انتظار در جامعه باشد

رئیس دانشگاه تهران، اعمال نظارت و پایش صرف ورودی‌ها و فرآیندهای آموزش عالی را نوعی نقض غرض دانست و در نشست سراسری هیأت‌های نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی گفت: هدف هیات‌های نظارت ...