گفت‌وگو/گزارش

دکتر محمدجعفر جوادی ارجمند: سه گفتمان بسط محور، حفظ‌‌محور و توسعه‌‌محور پیشران‌های سند چشم‌انداز ایران بوده است/ مجموعه تحولات مربوط به ظهور داعش و پرونده هسته‌ای، مانع از تحقق اهداف سند چشم‌انداز شدند
۱۶ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۷:۱۹

دانشگاه تهرانِ دیجیتال -۸؛
دکتر احسان چیت‌ساز: مزیت رقابتی دانشگاه تهران در موک، حوزه‌های علوم انسانی است / دانشگاه‌ها متأسفانه نظام و ساختار کلیسایی خود را حفظ کرده‌اند/ در نظام بورکراتیک دانشگاهی، فرایندی که برای تغییر تصور شده، فرایند «نشدن» است
۱۲ شهریور ۱۴۰۰ | ۲۲:۴۷

دانشگاه تهران دیجیتال -۷؛
دکتر هادی خانیکی: گفت‌وگو در دانشگاه، گفت‌وگو از دانشگاه و گفت‌وگو با دانشگاه باید در دستور کار قرار گیرد/ مسئله اصلی در روابط عمومی‌ها ضعف در مهارت‌های گفت‌وگو است/ سرمایه اجتماعی در معرض اختلال و کاستی قرار دارد
۱۰ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۰:۵۳

دانشگاه تهران دیجیتال -۶؛
دکتر ابراهیمی: رعایت اخلاق حرفه‌ای و مسئولیت‌پذیری از ارکان اساسی یاددهی و یادگیری هستند/ دانشگاه تهران در دوران اپیدمی کرونا، در آموزش الکترونیکی پیشگام بود/ پایان پاندمی کرونا تغییری در سیاست پذیرش دانشجو ایجاد نخواهد کرد
۱۰ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۰:۱۹
• 
  دانشگاه تهران دیجیتال -۵؛

  دکتر مهدی منتظرقائم: ساختارهای اقتدار عمودی و مرکز-پیرامون در جهان جدید، دچار چالش شده است/ مدارهای هویتی شکاف برداشته و دچار «فراپاشی» و «فروپاشی» شده است/ روابط عمومی‌ها وظیفه دارند تا یک سازمان را در زمان و مکان نهادینه کنند

  ۰۹ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۵:۳۲
• 
  دانشگاه تهران دیجیتال -۴؛

  مدیرکل روابط عمومی دانشگاه تهران: آموزش نسل پنجم از پتانسیل کوانتومی برای جهش برخوردار است/ روابط عمومی‌ها ابعاد ارتباطی «گذار دیجیتال» را رصد کنند/ الزامات علمی، اجازه قضاوت زودهنگام از تجارب زیسته‌مان را نمی‌دهد

  ۰۹ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۱:۴۹
• 
  سلسله گفتگوهای «دانشگاه بدون دخانیات» - ۵

  دکتر اعظم نوفرستی: شادکامی یک عامل تسریع کننده در فرایند توسعه اجتماعی است / باید به دنبال تدوین شاخص‌های ملی شادکامی در کشور بود / فقدان شادکامی بخشی ریشه در عملکرد مسئولان دارد و بخش نیز ریشه در فرهنگ تجمل گرایی

  ۰۷ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۱:۱۵
• 
  دانشگاه تهران دیجیتال -۳؛

  دکتر صالحی (قسمت دوم): سامانه‌سپاری فرآیندهای حوزه آموزش با رویکرد تحول دیجیتال امری اجتناب‌ناپذیر است / تحلیل دقیق فرآیندهای آموزشی، فاز کلیدی در سامانه‌سپاری فرآیندها با رویکرد تحول دیجیتال است

  ۰۳ شهریور ۱۴۰۰ | ۱۳:۴۸
• 
  سلسله گفت‌وگوهای دانشگاه بدون دخانیات -۴

  دکتر مهرداد عربستانی: اعمال ممنوعیت‌ها و محدودیت‌های صرف، نتایج منفی خواهد داشت/ تلقی‌های تنزُّه‌گرایانه به دور از واقعیات منجر به شکست است/ بسیاری از کشورها در سیاست‌گذاری‌های کنترل سوء‌مصرف مواد، نفی مطلق را کنار گذاشته‌اند

  ۲۹ مرداد ۱۴۰۰ | ۱۵:۵۷
• 
  دکتر پرستو عشرتی؛ عضو هیأت علمی دانشگاه تهران:

  تغییر نگرش مجموعه مدیریت شهری، اولین و ضروری‌ترین گام در مدیریت رواناب است / مدیریت رواناب مستلزم بهره‌گیری از روش‌های غیر‌سازه‌ای و نیز پایدارتر از نظر اقتصادی و محیط زیستی است / روش‌های نوین مدیریت رواناب، مدیریت در مبدأ (جذب حداکثری رواناب در محل) است

  ۲۷ مرداد ۱۴۰۰ | ۱۱:۰۷
• 
  دکتر ژاله آموزگار، استاد پیشکسوت دانشگاه تهران:

  اولویت استاد، باید آموزش باشد نه کار اجرایی / در هیچ جایی نمی‌توانستم چنین موقعیت اجتماعی را به دست آورم / بخش مهم تدریس، آموزش مسائل جانبی است / با بسیاری از مقررات و آئین‌نامه‌های ارتقا وزارت علوم موافق نیستم

  ۲۳ مرداد ۱۴۰۰ | ۰۸:۲۰
• 
  عضو هیئت علمی دانشگاه تهران و رئیس پارک فاوا

  دکتر صدیق دامغانی‌زاده: پارک‌های علم و فناوری در کشور هفت مرحله توسعه‌ای را پشت سر گذاشته‌اند/ پارک‌ها نسل جدیدی از سازمان‌های پژوهشی هستند که رسالت آن‌ها توسعه اقتصادی و تعمیق تکنولوژی با هدف افزایش توان رقابت‌پذیری است

  ۱۹ مرداد ۱۴۰۰ | ۱۰:۰۲