اجرای پنج رشته جدید در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران
پنج رشته جدید در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، از مهرماه سال جاری اجرا میشود.
ادامه مطلبپنج رشته جدید در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، از مهرماه سال جاری اجرا میشود.
ادامه مطلبکتاب «همکلاسیهای آسمانی» دربردارنده خاطرات پنج شهید دفاع مقدس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران منتشر شد.
ادامه مطلبکتاب «نشستن بر نگاه دیگری (دیدگاهگیری، درک چشمانداز و اندیشه دیگری)» تألیف استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران رونمایی شد.
ادامه مطلبآئین رونمایی از کتاب «نشستن بر نگاه دیگری، دیدگاهگیری، درک چشمانداز و اندیشۀ دیگری» تألیف دکتر رضا پورحسین دانشیار و رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، روز دوشنبه ۹ خرداد ماه ۱۴۰۱ ساعت ۱۱:۳۰ در محل اتاق شورای این دانشکده برگزار میشود.
ادامه مطلبرئیس دانشگاه تهران در حکمی دکتر رضا پورحسین دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران را به عنوان رئیس این دانشکده منصوب کرد.
ادامه مطلبدکتر سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران روز سهشنبه ۱۴ دی ماه در ادامه سلسله نشستها با اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشکدگان و دانشکدههای دانشگاه تهران، در نشستهایی جداگانه با اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دیدار و گفتوگو کرد.
ادامه مطلبرئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از راهاندازی رشته «یادگیری الکترونیکی» در دوره کارشناسی ارشد برای اولین بار در کشور توسط دانشگاه تهران خبر داد و گفت: پذیرش دانشجو در این رشته از سال ۱۴۰۱ آغاز میشود.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: آزمایشگاه مغز و شناخت دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، در شبکه آزمایشگاههای دانشگاه تهران قرار گرفت.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: یافتههای به دست آمده از مطالعهای درباره ۳۰ هزار دانشجو که توسط دکتر نوفرستی، عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی انجام شده، نشان داده است که شرکتکنندگان «نشاط» را در دو بخش فردی و اجتماعی و در ۱۴ مؤلفه: عواطف و هیجانات مثبت؛ نبود عواطف منفی؛ تأمین مایحتاج اولیه زندگی، رفاه و سلامتی؛ روابط؛ دستاورد، رسیدن به اهداف و خواستهها در زندگی؛ احساس معنا و ارزشمندی؛ تواناییها و فضیلتهای اخلاقی؛ انتخابگری، داشتن حق آزادی و انتخاب؛ عدالت اجتماعی؛ مشارکت اجتماعی؛ پذیرش اجتماعی؛ یکپارچگی اجتماعی؛ شکوفایی اجتماعی و در نهایت امنیت اجتماعی ادراک میکنند.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: دکتر رضا زمانی، استاد پیشکسوت دانشگاه تهران بهعنوان «فارغالتحصیل برجسته» دانشگاه استنفورد انتخاب شد.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: اداره کل طرحهای عمرانی و پشتیبانی دانشگاه طی اطلاعیهای شرایط و نحوه مزایده اجاره زمین چمن مصنوعی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی را اعلام کرد. در این اطلاعیه آمده است:
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: مقوله «دانشگاه بدون دخانیات» یکی از مهمترین مسائلی است که سالهاست در آموزش عالی کشور پیگیری میشود. اثر اجتماعی و فرهنگی دانشگاه بدون دخانیات نه تنها در جامعه دانشجویی، بلکه بر تمامی بخشهای آموزش عالی کشور و حتی کل جامعه مشهود خواهد بود. دانشگاه تهران نیز مدت زیادی است که برنامهریزی و سیاستگذاریهای لازم در این زمینه را انجام داده و اخیراً نیز این طرح به صورت رسمی وارد مرحله اجرایی شده است. اما قبل از اجرای این برنامه به صورت رسمی، مساله دخانیات و آثار منفی آن در جامعه به عنوان یک مساله اجتماعی و فرهنگی، همواره مورد توجه بخشهای مختلف دانشگاه تهران قرار داشته و دانشکدهها، پردیسها، مراکز تحقیقاتی و پژوهشی فعالیتهای علمی، پژوهشی و حتی نظرورزیهای زیادی در قالب کتاب، پایاننامه، طرحهای پژوهشی و … در این زمینه انجام دادهاند.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران با همکاری انجمن آموزش مهندسی وبیناری با عنوان «تجربه توسعه حرفهای در آموزش پزشکی و کاربرد آن در آموزش عالی با تأکید بر آموزش مهندسی» برگزار میکند.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: دانشکده علوم تربیتی در سال ۱۳۴۴ تأسیس شد. این دانشکده در ابتدا ضمن تربیت دبیر آموزشی، آموزش مسائل تربیتی و روشهای آموزشی را نیز بر عهده داشت.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: در برنامهای با حضور معاون علمی و فناوری رئیس جمهور، چندین طرح فناورانه در دانشگاه تهران افتتاح شد که یکی از آنها مرکز نوآوری دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی در حوزه تخصصی «بهداشت و سلامت روان» بود.
ادامه مطلبروابط عمومی دانشگاه تهران: رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی با بیان اینکه دوره MBA روانشناسی صنعتی و سازمانی با چنین برنامه و رویکردی برای نخستین بار است که برگزار میشود، گفت: «در این دوره، برنامهها به گونهای تدوین شده است تا هم نیازهای روانشناختی و هم رویکردهای منابع انسانی و مدیریتی را تشریح کند، چون این دو مسأله باید با یکدیگر تلفیق شوند تا بحث روانشناسی صنعتی و سازمانی شکل گیرد».
ادامه مطلب